ORAÇÃO DA SEMANA

Senhor, nosso Deus, dai-nos clareza em nossas práticas pedagógicas. Para que, em verdade, as nossas aulas tenham sentido.
Não fica longe de nós; mas nos cobre com Vosso Manto de amor.
Queremos ser limpo, Senhor. Então, lubrifica o que deve ser lubrificado, transforma o que deve ser transformado tudo isso em respeito e coerência aos nossos alunos.
Por outro lado, somos pequenos. Entretanto, e é verdade, a Vossa presença nos faz transgredir toda filosofia que nos é imposta em prol de uma educação de qualidade.
Então, Senhor, que a Semana de aula vindoura
seja abençoada e direcionada pela Vossa Mão.

À família Gestar II do Paulista

Prof. Almir Gomes. ( Língua Portuguesa Brasileira )

















































































































A todos os professores cursistas que fazem a comunidade GESTAR II- PAULISTA

Prof. Almir Gomes
Prof. Almir Gomes

Tudo depende de mim

Tudo depende de mim. Mesmo que o dia não apresente o brilho que me faz viver melhor, tudo depende de mim; Mesmo que o asfalto quente de minha vida me arraste pelas avenidas de mim, tudo depende de mim; Mesmo, mesmo, mesmo assim serei guerreiro (devemos ser), um trunfo para as horas situacionais, não é preciso beijar a nuvem para saber que ela existe, basta pintar no papel pingos de nós mesmos, autenticar e vivificar nossas aspirações. Um veio d’água nunca será cortado a faca peixeira, assim como a Semana de Arte Moderna não passou de um coroamento... Tudo
Depende
de mim. Prof. Almir Gomes

Para refletir

Somos a vela que orienta o barco perdido, Somos a água que irriga। Somos de tudo um pouquinho... As oportunidades estão a nos chamar e, se quisermos enxergá-las, é preciso acordar o espírito todos os dias। Se o dia clareia um após o outro porque também nós não clareamos a nosso ignorância? Não basta apenas dizer: é preciso que o corpo assuma a identidade do que fora dito. Quem poderá dizer que o amor é um caminho sem ação? Nem sempre o que achamos que é verdade tem a verdade em si... porque, tudo que vai além, pode tornar-se equilíbrio nas cordas do dia-a-dia. No entanto, o silêncio silencia o tagarela. Assim, quem acorda todos os dias tem obrigação de também acordar o espírito. O vazio de uma palavra contém o sal da ignorância. A palavra deve ser uma semente que multiplica sempre, embora nem toda fala é comunicação; comunicação é o princípio de uma fome saciada. Por que nunca perguntamos (para nós mesmos )se realmente somos felizes? A simplicidade é alavanca que constrói um edifício. Não adianta choro não adianta lamentar não adianta mentir, esconder-se. Não adianta omitir Não adianta raiva não adianta zanga não adianta subterfúgio. Não adianta poesia não adianta gratidão não adianta solidão, o que mesmo adianta, é a vida transformada aos princípios de Deus. Tudo deve ser feito tal qual o ourives na sua arte. Não, não é o dia que nos ensina... Não, não é a noite que nos inspira... Não, não é a palavra que nos transforma. Não, não, não queira nada que não venha, ou melhor, que não esteja vivo dentro de ti. No asfalto quente de nossas vidas, muitas vezes nos deparamos com aquilo que não compreendemos. No chafariz de nossas lágrimas, não adianta querer enganá-las; porque nossos olhos não eram controlados por nós. Algumas vezes nos engasgamos com palavras que nunca saíram de nós! Talvez quando nossos corpos se libertarem, totalmente, do véu do passado, dos olhares entre a brechinha da telha, do coração velho, as nossas asas deem o voo que ultrapassem o que os olhos humanos "quase sempre enxergam." Prof. Almir गोम्स

TP3: Navegando com os gêneros textuais

Tudo que fazemos por amor tem um gosto apropriado por aquilo que se faz. É... É mais uma etapa que trilhamos nas veredas do Gestar. Dessa vez, foi a TP 3, a rainha dos contos maravilhosos e das descobertas quando pintamos o papel pela a primeira vez: o texto. Aqui, trabalhamos esse, de forma dialógica. Para isso, os professores cursistas se apropriaram de gêneros textuais diversos, e, com enfoque maior, na intergenericidade. Foi um encontro bem pluralizado. Os professores cursistas apresentaram trabalhos com gêneros textuais voltados à realidade dos escolares, bem como prática de leitura na esteira autor-texto-leitor.

O REINO DA MATEMÁTICA

O REINO DA MATEMÁTICA

Certa vez, no reino da Matemática, estavam todos os sólidos geométricos reunidos procurando uma posição de equilíbrio e harmonia.
Os sólidos geométricos, possuindo suas características específicas, posicionavam-se uns perto dos outros, mas sempre girando em torno da Matemática numa busca de satisfação.
Um dia, a rainha Matemática resolveu convocar todos para um congresso muito importante. Ela pronunciou: o tema em questão será “O QUE É AMIZADE?”
A amizade, naquele reino, era a coisa mais importante e sabiam que cada amigo era um tesouro extremamente valioso.
Todos se preparavam, ficaram de pé e se arrumaram para o tal congresso.

O CONGRESSO

O primeiro a falar foi o CUBO, que começou dizendo que a amizade era distribuir apertos de mão a todos. Os sólidos geométricos concordaram e logo começaram a tocar nas mãos uns dos outros, cumprimentando-se.
O CONE, disse logo em seguida, que ser amigo era sorrir sempre. Ele sorriu e, como um eco, todo o grupo fez o mesmo.

O PRISMA RETO HEXAGONAL olhou para todos os presentes e disse: “Ser amigo é dar um abraço em todas as pessoas desse congresso.” E logo todos fizeram o mesmo. E com abraços todos se sentiram acolhidos e seguros.

O PRISMA RETO PENTAGONAL interferiu dizendo que a amizade era também falar uma palavra de carinho e de estímulo ao amigo do lado. Elogios, votos de sucesso, de saúde e paz se espalharam entre os participantes.

A ESFERA, na sua vez de falar, disse que a amizade é caminhar junto dos seus amigos. E, no movimento dos passos, na harmonia e no balanço dos participantes iam nascendo ritmos diferentes.

A PIRÂMIDE TRIANGULAR disse que ser amigo é saber ouvir o outro. E todos começaram a escutar os cochichos íntimos dos amigos – segredos e sonhos foram neste momento confessados ao “pé do ouvido”.

A PIRÂMIDE QUADRANGULAR com sua voz alta e clara, disse que se demonstra amizade quando somos flexíveis. Quando podemos nos mexer para todos os lados. E logo todo o grupo começou a dançar.

O PARALELEPÍPEDO olhou novamente para todos os presentes e disse: que ser amigo é cantar uma cantiga de roda. Ele começou a cantar e, como um eco todo o grupo começou a cantar junto.

A PIRÂMIDE RETANGULAR disse que ser amigo é suportar os pequenos atritos existentes no reino. E todos começaram a se mexer sem temer, esbarravam-se na confiança de que os atropelos são inevitáveis, suportáveis e passageiros.

Por fim, o CILINDRO disse empolgado que ser amigo é dizer sempre: “Como é bom estar aqui com vocês!” e todos repetiam o mesmo: “Como é bom estar aqui com vocês!”.

Ao final do congresso, todos descobriram o valor de uma amizade para o crescimento e melhor entrosamento entre todos. Descobriram que os atritos acontecem e irão continuar acontecendo. Devemos saber encará-los, procurando sempre manter o equilíbrio nos relacionamentos.

ESTE É O GRANDE SEGREDO DO UNIVERSO!

Aula inaugural: Português e Matemática

A nossa aula inaugural do GestarII ( Português e Matemática), teve início no dia 29 de Maio no Auditório da Honda neste munícipio.

Junto a aula inaugural, tivemos a presença das representações políticas do munícipio, membros da Secretaria de Educação e Diretores das escolas que compõem a Rede Municipal de Ensino.

A propósito de reflexão do Programa Gestão Escolar, as autoridades locais teceram comentários favorável à implantação do Gestar II.

Na oportunidade, o professor formador em Língua Portuguesa Brasileira, Almir Gomes, fez reflexão do vídeo Sapateado, adequando assim, a leitura de imagem com as expectativas do programa.

Por outro lado, Marilene Rosa, Coordenadora do Gestar II daqui deste munícipio, falou sobre outras especificidades do Gestar, deixando claro, nesse bojo, que é preciso uma educação onde professor e aluno sejam sujeitos competentes, e responsáveis no processo ensinoaprendizagem.

Ademais, nessa esteira, os professores cursistas receberam o material didático, houve interação formador/ cursista a respeito da primeira TP e ficou agendada a socialização da primeira TP para o próximo encontro.

GESTAR II PAULISTA

HOMENAGEM AO DIA DOS NAMORADOS

Poesia Matemática

Às folhas tantas do livro matemático um Quociente apaixonou-se um dia doidamente por uma Incógnita. Olhou-a com seu olhar inumerável e viu-a do ápice à base uma figura ímpar;

olhos rombóides, boca trapezóide, corpo retangular, seios esferóides.

Fez de sua uma vida paralela à dela até que se encontraram no infinito.

"Quem és tu?", indagou ele em ânsia radical. "Sou a soma do quadrado dos catetos. Mas pode me chamar de Hipotenusa.

"E de falarem descobriram que eram (o que em aritmética correspondea almas irmãs) primos entre si. E assim se amaram ao quadrado da velocidade da luz numa sexta potenciação traçando ao sabor do momento e da paixão retas, curvas, círculos e linhas sinoidais nos jardins da quarta dimensão.

Escandalizaram os ortodoxos das fórmulas euclidiana e os exegetas do Universo Finito.

Romperam convenções newtonianas e pitagóricas.

E enfim resolveram se casar constituir um lar, mais que um lar, um perpendicular. Convidaram para padrinhos o Poliedro e a Bissetriz.

E fizeram planos, equações e diagramas para o futuro sonhando com uma felicidade integral e diferencial.

E se casaram e tiveram uma secante e três cones muito engraçadinhos.

E foram felizes até aquele dia em que tudo vira afinal monotonia. Foi então que surgiu O Máximo Divisor Comum freqüentador de círculos concêntricos,viciosos.

Ofereceu-lhe, a ela, uma grandeza absoluta e reduziu-a a um denominador comum.

Ele, Quociente, percebeu que com ela não formava mais um todo, uma unidade.

Era o triângulo, tanto chamado amoroso.

Desse problema ela era uma fração, a mais ordinária.

Mas foi então que Einstein descobriu a Relatividade e tudo que era espúrio passou a ser moralidade como aliás em qualquer sociedade. (Millor Fernandes)